幼儿故事创编与表演

1 (p1): 第一章 幼儿故事创编与表演概论
1 (p1-1): 第一节 故事与幼儿故事
1 (p1-1-1): 一、故事
2 (p1-1-2): 二、幼儿故事与故事的关系
3 (p1-1-3): 三、幼儿故事与幼儿文学的关系
4 (p1-2): 第二节 幼儿故事
4 (p1-2-1): 一、幼儿故事的概念
5 (p1-2-2): 二、幼儿故事的特征
6 (p1-2-3): 三、幼儿故事的分类
7 (p1-2-4): 四、幼儿故事的作用
8 (p1-3): 第三节 幼儿园故事教育活动
8 (p1-3-1): 一、幼儿园故事教育活动与幼儿语言教育活动
9 (p1-3-2): 二、幼儿园故事教育活动与幼儿故事创编、故事表演
10 (p1-4): 第四节 幼儿园教育实践中的幼儿故事创编与表演
10 (p1-4-1): 一、幼儿故事创编与故事表演的关系
10 (p1-4-2): 二、幼儿故事创编与故事表演在幼儿教育实践中的现状
11 (p1-4-3): 三、幼儿故事创编与故事表演的教学潜能
14 (p2): 第二章 幼儿故事创编与指导
14 (p2-1): 第一节 幼儿故事创作
14 (p2-1-1): 一、幼儿故事创作系统
16 (p2-1-2): 二、幼儿故事创作者
18 (p2-1-3): 三、幼儿故事创作准备
23 (p2-1-4): 四、幼儿故事创作过程
24 (p2-1-5): 五、幼儿故事创作要求
29 (p2-1-6): 六、具体题材的创作
32 (p2-2): 第二节 幼儿故事创编活动的组织与指导
32 (p2-2-1): 一、幼儿故事创编的内涵
33 (p2-2-2): 二、幼儿故事创编的类型
34 (p2-2-3): 三、3～6岁幼儿故事创编的特点
39 (p2-2-4): 四、幼儿故事创编活动的指导原则
40 (p2-2-5): 五、幼儿创编故事活动指导策略
46 (p3): 第三章 幼儿故事表演与指导
47 (p3-1): 第一节 幼儿故事讲述的语言表达技巧
47 (p3-1-1): 一、发声技巧与训练
52 (p3-1-2): 二、表达技巧与训练
56 (p3-1-3): 三、声音的表达效果
58 (p3-1-4): 四、态势语
62 (p3-2): 第二节 幼儿故事表演的素养与训练
62 (p3-2-1): 一、幼儿故事表演者的素养
65 (p3-2-2): 二、幼儿故事表演者创作素养训练
77 (p3-3): 第三节 幼儿故事表演与指导
77 (p3-3-1): 一、幼儿故事表演的含义
78 (p3-3-2): 二、幼儿故事表演游戏的教育作用
79 (p3-3-3): 三、3～6岁幼儿故事表演游戏的特点
82 (p3-3-4): 四、幼儿故事表演游戏的类型
83 (p3-3-5): 五、幼儿故事表演游戏的指导原则
83 (p3-3-6): 六、幼儿故事表演游戏的指导策略
89 (p3-3-7): 七、幼儿故事剧表演的组织与指导
97 (p4): 第四章 幼儿故事作品选读
97 (p4-1): 童话故事
97 (p4-1-1): 大萝卜
98 (p4-1-2): 小兔乖乖
99 (p4-1-3): 小铃铛
99 (p4-1-4): 谢谢小猴子
100 (p4-1-5): 滑梯真好吃
100 (p4-1-6): 大鱼头和小鱼头
101 (p4-1-7): 三只蝴蝶
102 (p4-1-8): 金色的房子
103 (p4-1-9): 萝卜回来了
104 (p4-1-10): 你喜欢谁
105 (p4-1-11): 勤劳的人起得早
106 (p4-1-12): 会动的房子
107 (p4-1-13): 欢欢和闹闹
107 (p4-1-14): 小熊请客
109 (p4-1-15): 金鸡冠的公鸡
110 (p4-1-16): 丢失的纽扣
111 (p4-1-17): 犟龟
114 (p4-2): 生活故事
114 (p4-2-1): 翻跟头的一天
115 (p4-2-2): 我爱你
115 (p4-2-3): 李子核
115 (p4-2-4): 两个人的小屋
116 (p4-2-5): 一个有魔力的字
118 (p4-3): 科学故事
118 (p4-3-1): 红红的小东西
118 (p4-3-2): 小蛇多多
119 (p4-3-3): 空气变新鲜了
119 (p4-3-4): 小蚂蚁的生日会
119 (p4-3-5): 小蝌蚪找妈妈
120 (p4-4): 寓言故事
120 (p4-4-1): 大狮子和小老鼠
121 (p4-4-2): 狐狸和乌鸦
121 (p4-4-3): 小猴躲雨
122 (p4-4-4): 北风和太阳
122 (p4-4-5): 被困的水怪
123 (p4-5):…