青少年小组游戏 治疗师手册 a manual for therapists

1 (p1): 导言：如何使用本手册
2 (p2): 宴会与饥荒
3 (p3): 沉没与畅游
3 (p4): 借用与盗用
5 (p5): 地界与领地
6 (p6): 本手册的全景
6 (p7): 通则：放之四海而皆准
7 (p8): 为小组命名
9 (p9): 第一章 青少年：发展性蓝图
10 (p10): 处在摇摆与难缠之间：摇摆的两岁与难缠的青春期
10 (p11): 青春期的发展性任务
13 (p12): 青春期的推挽力
14 (p13): 青少年的五个极端特点
15 (p14): 第二章 青少年小组治疗
16 (p15): 想尽办法：为什么要开展小组治疗
18 (p16): 鱼与诱饵：为什么采用结构式小组
19 (p17): 只有傻子才鲁莽行事：我能将这个手册运用到我的小组中去吗
23 (p18): 事实与幻想
26 (p19): 好消息
27 (p20): 化腐朽为神奇
28 (p21): 规则之舞
29 (p22): 学会用孩子们的语言
30 (p23): 维持和平
31 (p24): 风马牛不相及：难对付的组员
36 (p25): 协同治疗
36 (p26): 成功的秘诀
40 (p27): 保持平衡
41 (p28): 你开始起跑了，但是如果你绊倒了，怎么办
45 (p29): 第三章 课程内容
46 (p30): 小组宣言
47 (p31): 一、与同伴相处
48 (p32): 破冰
52 (p33): 最大的希望，最深的担忧
55 (p34): 结对子
60 (p35): 信任行走
63 (p36): 来自天堂的硬币
66 (p37): 乘公车
70 (p38): 友谊之石
74 (p39): 二、处理身份认同
75 (p40): 像我的物品
77 (p41): 垂钓想法
86 (p42): 旧我与新我
88 (p43): 个人价值体系和自尊
92 (p44): 流行歌曲大比拼
94 (p45): 运动衫
99 (p46): 烟斗通条艺术家
101 (p47): 优点珠宝
104 (p48): 三、与家人相处
105 (p49): 家庭雕塑
109 (p50): 家庭中的幸存者：心理剧
116 (p51): 家庭记忆
118 (p52): 四、处理生问题
119 (p53): 透过鱼缸看男孩—女孩关系
122 (p54): 性：你过去什么都害怕问吗
127 (p55): 五、处理情绪
128 (p56): 发泄愤怒的不同方式
133 (p57): 失落循环：讨论抑郁和自杀的模式
139 (p58): 羞愧游戏
142 (p59): 恶语伤害
147 (p60): 爱的信笺
149 (p61): 六、处理探索发现
150 (p62): 魔术师：引导性的冥想练习
155 (p63): 纸牌游戏
168 (p64): 因人而异的视角
174 (p65): 黑色的气球：问题确认
177 (p66): 七、处理药品问题
178 (p67): 药品依赖：对疾病的认识
185 (p68): 青少年剧场：一个好人的起落——展现药品依赖者的发展历程
192 (p69): 参考文献 本书是为住院的青少年提供小组游戏的治疗方案, 分为青少年:发展性的蓝图